“这些南瓜、萝卜、青菜都是我们自己种的，刚刚采摘，欢迎大家来抢……”一场别开生面的秋收活动，日前在上海建桥学院的劳动教育基地举行。与传统收割方式不同，此次秋收不仅是一次劳动实践，更是一次创新的课堂体验——该校新闻传播学院广告系学生将专业课程与劳动教育通识课紧密结合，通过直播带货的方式，将自己亲手种植的农作物推向市场。

　　劳动教育是上海建桥学院开设的通识必修课。从播种、浇水、施肥到收获，大学生走进田间劳作，感受艰辛与乐趣。这个秋天，他们迎来了辛勤耕耘的成果：南瓜、辣椒、土豆、萝卜、小青菜……各种农作物长势喜人。在老师的指导下，他们小心翼翼地采摘着自己种植的蔬菜瓜果。

　　在劳动教育基地的劳动讲堂直播间，学生们面对镜头化身为主播，热情洋溢地介绍着自己种植的农作物。“这是我们刚从地里摘的，非常新鲜！你看上面还有泥土，颜色非常好看！”“南瓜非常有营养，除了清蒸，做一些小甜品也很合适！”学生将各种蔬菜的生长过程和营养价值讲得头头是道，还现场直播了他们在劳动教育基地现采现摘各类蔬菜的场景。直播间的观众被学生们的真诚和热情所打动，纷纷点出小红心，要购买这些新鲜的农产品。

　　“劳动教育课程的意义，在于培养学生的劳动意识和实践能力。”劳动教育基地邵于豪老师认为，通过亲身体验田间劳作，学生们能够更深刻地理解劳动的艰辛与价值，更加珍惜来之不易的劳动成果。在直播间里，当看到有人要下单购买自己种植的蔬菜时，学生们笑的很开心，很有成就感。有学生还在下单者中发现了自己的家人，感受到了别样的温暖。

　　上海建桥学院新闻传播学院广告系鄢霞老师认为，直播带货活动将课堂与实践相结合，实现了广告专业课程与劳动教育通识课的结合，形成了一个完整的教育链条，让学生在实践中学习、在学习中实践。她坦言，广告专业的教学历来重视创意、设计、策划、执行、管理和效果评估等环节，但在以往教学中总是更多关注广告的前端部分，而对于后期的销售和效果评估相对忽视。这导致了学生缺乏直接的销售经验，难以深入了解市场和消费者。在此次创新实践中，该课程四分之一课时都用于直播实践。学生对农产品的产量和销售进行策划和模拟，并用自己的抖音号现场直播带货。通过与消费者和市场的直接互动，有利于培养市场观念、创新思维和团队协作能力，将专业知识学以致用。

　　据悉，上海建桥学院正在积极商讨建立更广泛的带货平台，并计划将这一项目与“助农”项目紧密结合。学生们将充分利用自己在广告专业领域的专长，积极为学校周边的农户拓宽农产品的销售渠道，希望吸引更多消费者，为助力乡村振兴、促进农村经济发展贡献自己的力量。

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